Вівторок, 15 листопада 2016 00:00

УШПС на Всесвітньому Форумі за Демократію - 2016

6-10 листопада делегація Української школи політичних студій відвідала Всесвітній Форум за Демократію

Всесвітній Форум за Демократію щорічно проходить в Раді Європи, в Страсбурзі, і є частиною програми Школи. 

Цьогорічною темою Форуму була освіта та її застосування в сучасних демократіях. Обговорювались питання новітніх методів навчання, освіти як інструмента партисипативної демократії, рівності в суспільстві тощо. Традиційно частина дискусій відбувалась в форматі панельних виступів в залі Парламентської Асамблеї Ради Європи, а також багато часу приділялось інтерактивним дискусіях в форматі лабораторій, дебатів, семінарів тощо.
В рамках Форуму Школи політичних студій також мали свою програму. В межах цієї програми УШПС відвідала Європейський суд з прав людини, де учасники мали змогу поговорити з суддею від України Ганною Юдківською. Також українська делегація відвідала резиденцію Постійного Представника України в Раді Європи Дмитра Кулеби. Крім того, програмою були передбачені нетворкінгові ланчі для учасників всіх Шкіл політичних студій і окрема зустріч між делегаціями України та Росії.
В кінці Форуму почесний директор УШПС Ігор Когут отримав дипломи для цьогорічних випускників УШПС від Генсека Ради Європи.

Ключові ідеї конференції World Forum for Democracy 2016
“Ми маємо знати, щоб діяти. Діяти, щоб знати. Діяти разом” – професор Хадад, ректор Сорбони
Демократія – це шукати знання, щоби потім не казати, що не знав.
Ми різні і це прекрасно. Треба вчити поважати цю різноманітність.
Школа повинна стати стартапом. У Франції вже сім тисяч батьків прийшли в систему освіти, щоби покращувати її разом з адміністрацією, вчителями і дітьми.
Створюйте мережі, не будьте самотніми, говоріть про освіту скрізь, де можливо – в школі, на роботі і в колі друзів.
Школа має бути місцем, куди приходять працювати над спільними проектами.
Роль математики – служити честі людського духу
Вчіть дітей математики. Математика дає можливість бачити світ комплексно і шукати ключі до вирішення складних завдань людства.
Територія освіти – це формування цінностей.
Школа – це перший інститут, де людина стикається з демократичними принципами. 20% часу школяра повинно бути присвячене демократичному процесу, коли діти не сприймаються як об'єкт, а мають право впливати на процес.
Формування демократичних цінностей повинно бути частиною освітньої програми.
Розрив між елітами і народом зростає, і люди все менше вірять у демократію. Але в неї не треба вірити, в ній треба брати участь. Тому так важливо вчити дітей демократичним принципам у школі.
Демократична школа навчає творчому підходу, розвиває критичне сприйняття ситуації, а не надає виключно правила, рамки, стандарти.
Ми повинні в школі навчати дітей з думкою не про те, як працевлаштуватись після навчання, а про те, як створювати нові робочі місця.
У Тунісі дві головні людини - мама і вчитель. Жінки повинні мати хорошу освіту, тому що вони впливають на освіту дітей.
Протягом років статус вчителя деградує, а його фінансове становище погіршується. Ми говоримо про інновації, структурні реформи. І забуваємо, що робота викладача - це вияв любові, та вони мають працювати у дуже складних умовах.
Закликаємо світ робити реформи на рівні підвищення іміджу вчителя. Треба зробити вчителя засобом змін.
Вибори в США показали провал роботи над демократичними цінностями. Повертайтеся всі додому і активніше розвивайте своїх лідерів та особистостей, щоби не втратити країну.
Чим більш освічені люди, тим менше схильні вони до політики ненависті. Тому що вони більше впевнені в собі.
Освіта може змінити націю. Якісна освіта – це та, що ставить питання: навіщо?
Потрібно дослухатися до цінностей -  справедливості та відповідальності, без цього немає демократії.
Треба вчити дітей ставити якомога більше запитань, а не бути пасивним учнем.
Необхідно зберігати людський вимір в освіті – його ніколи не замінить віртуальна комунікація.
Ми змінюємо на краще чинну школу або хочемо створити нову школу? Я – за вчинення революції в цьому питанні.
Якщо в політиці немає пристрасті, то це суха діяльність, проти якої в підсумку люди протестують. З іншого боку, лобісти не потребують пристрасті. Але коли пристрасть домінує над розумом, то відбувається атака і люди без освіти думають, що можуть брати участь у цих процесах.
Участь у суспільному житті є найкращою школою демократії.
Будувати контур потрібно навколо прав людини, а не навколо національності.
Часто інститути не розмовляють один з одним. Треба створювати мости між школами та іншими учасниками освітнього процесу.
Подолати кризи нам може допомогти тільки самоорганізація.
Мета цього покоління – допомагати наступним поколінням. Готувати їх до світу, в якому контекст може змінювати занадто швидко, а у правителів не завжди буде вистачати мудрості, щоби ухвалювати правильні рішення.
Годі говорити – дійте!
 

Схожі матеріали (за тегом)

Контакти

вул. Нижній Вал 15, офіс 303, м. Київ, 04071

  • : +38 044 531 37 68

Будьте з нами

 

 

Ви тут: Home НОВИНИ ТА ПОДІЇ УШПС на Всесвітньому Форумі за Демократію - 2016